一、英语教学中小组合作学习的意义

  (一) 激发了学生学习英语的积极性，增强了学生的自信心。小组合作学习创设了轻松、民主、平等的学习氛围，使得原本在课堂上不敢开口说的后进生，消除了自卑心理，激发了他们的学习积极性，变得更加自信。

  (二) 有效提高英语教学效率。小组合作学习的开展，使得每个学生在小组里都有展现自己的机会，并且小组成员间的互相帮助能够让不同层次的学生都学有所获。学习效率大大提高。

  (三)有利于培养学生创造性学习的能力。利用教师所提供的材料，通过比较和概括，总结出语法规则以达到举一反三创造性地运用语言。例如在初三复习阶段，复习“提建议”这一功能意念时，我要求各学生小组从多角度来表达“建议乘火车去福州”。有一个小组用了以下几种方式：

  1、Let’s go to Fuzhou by train.

  2、Should we go to Fuzhou by train?

  3、What about going to Fuzhou by train ?

  4、How about going Fuzhou by train?

   由于各小组学生相互补充，对于初中阶段所学的“提建议”的不同语言结构，在几分钟内便能很好地复习总结。

  (四)有助于培养与他人合作的团队精神。小组活动中学生之间相互帮助，学习主动灵活，基础好的学生主动带动基础稍差的学生一同前进。这种组内合作，可以和谐同学间的关系，强化集体荣誉感。从某种意义上说这种合作学习的意义已经超出了英语语言学习本身。